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大一班音乐活动

2018-6-19 15:44| 发布者: kfqycyeyadmin| 查看: 271 |原作者: 黄卫

摘要: 大班舞蹈《快乐的火把节》教案活动目标:1. 感受彝族舞蹈欢快的情绪,体验表演带来的乐趣。2. 能积极地参与舞蹈,创编自己喜欢的动作,大胆运用夸张的声音表 现舞蹈的情绪。3. 体验彝族舞蹈跳跃欢快的特点,学习彝族典型 ...
大班舞蹈《快乐的火把节》教案
 活动目标:
1. 感受彝族舞蹈欢快的情绪,体验表演带来的乐趣。
2. 能积极地参与舞蹈,创编自己喜欢的动作,大胆运用夸张的声音表 现舞蹈的情绪。
3. 体验彝族舞蹈跳跃欢快的特点,学习彝族典型的动作:跳拐步、摆 手。
重点:感受彝族摆手舞的舞蹈风格并表现舞蹈欢快的情绪。
活动准备 :音乐磁带、课件、知识储备(课前了解火把节的相关内容) 活动过程:
一、看课件,切入主题,引起幼儿的兴趣。
教师向幼儿简述火把节的内容,引起幼儿对舞蹈的兴趣。
二、学习舞蹈:快乐的火把节。
1. 第一部分:参加火把节
(1)引导幼儿用自己喜欢的动作表现。
“这么热闹的火把节,我们也去参加吧,你想用什么快乐的动作去参 加火把节?”鼓励幼儿大胆的做自己喜欢的动作。
(2)学习新动作——跳拐步,体验彝族舞步跳跃的特点。
教师向幼儿介绍彝族特有的动作—跳拐步。
2. 第二部分:在路上
(1)引导幼儿表现“看、擦汗”等动作。
教师情境引入:“小朋友看看还有多远就到了?请你用动作表现一下” “小朋友走的这么累了,赶快擦擦汗吧”
(2)学习新动作——摆手,并鼓励幼儿加上合适的表情
“还有很长的路呢,咱们得赶快走! ”学习彝族舞蹈动作“摆手” 3. 第三部分:点火把
“小朋友咱们赶快把火把点燃吧! ”组织幼儿利用男女交替的形式“点 火把” ,中间可引导幼儿创编相关动作,如:拿柴火、放柴火等。并表现出 火焰燃烧的动作。
4. 第四部分:跳起来(创编动作)
(1)引导幼儿两人舞蹈,创编自己喜欢的动作表现参加火把节高兴的 心情。
“你想和你的好伙伴用什么好看的动作表示你们高兴的心情呢?”提 醒幼儿要根据音乐的节奏进行舞蹈。
(2)手拉手围成一个大圆圈做跳拐步,感受集体舞蹈带来的乐趣。 “老师看小朋友跳得这么高兴,老师也想和小朋友一起跳起来了” (3)学习彝族特有的欢呼声音,感受彝族舞蹈的欢快气氛。
“你如果跳得很高兴,你想用什么样的声音来表示高兴的心情呢?” “彝族的朋友也喜欢用声音来表示高兴的心情,请你听听他们是怎么喊 的?”
听录音,学习彝族特有的欢呼声,感受彝族舞蹈欢快的气氛。
5. 结束舞蹈,鼓励幼儿摆出自己喜欢的造型。
“这么让人高兴的火把节,咱们来照张相吧,请你摆出你自己最好看 的造型”
6. 根据幼儿情况,舞蹈反复 1— 2遍。
三、幼儿随音乐走出活动室。


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