您现在的位置:

大二语言 好邻居

2018-12-20 10:22| 发布者: kfqycyeyadmin| 查看: 159

摘要: 一、教师教唱儿歌《街头巷尾》二、示范说明以下问题,并引导幼儿讨论,说一说1.自己家的地址。2.在自己家隔壁、楼上、楼下有哪些好邻居?3.具体描述出家附近有哪些自然景观或地理环境,例如有河流、桥等自然景观, ...

一、教师教唱儿歌《街头巷尾》

    二、示范说明以下问题,并引导幼儿讨论,说一说

    1.自己家的地址。

    2.在自己家隔壁、楼上、楼下有哪些好邻居?

    3.具体描述出家附近有哪些自然景观或地理环境,例如有河流、桥等自然景观,或有公园、商店、公共建筑等标志性建筑物。

    三、给幼儿讲一个关于社区的故事——《好邻居》

    四、游戏:社区新闻网

    1.教师以“社区新闻台”的形式,专门收录社区内所出现的声音,向想请“听众”一起来玩“听声音,猜新闻”游戏。播放录音带,请幼儿担任听众,仔细聆听辨别这个“节目带”所出现的声音。

    2.请幼儿在听完每段声音之后,试着说说该声音听起来像什么,是从哪儿来的,并请幼儿分享与社区声音相关的生活事件或经验,例如垃圾车声音、送牛车的声音等。

    3.请幼儿注意听听看,自己家附近的社区是不是有这些声音,或者还有其他不同的声音,想一想这些声音是不是可以告诉我们社区所发生的事。

    4.还可以请幼儿分别上台,抽取事件卡,模仿各种不同的声音,让其他幼儿猜,猜对的幼儿继续出题。

    五、归纳并说明

    与邻居和睦相处,平时互相联络和往来,发挥“守望相助”的精神,是重要的人际互动关系。

海门市教育局 主办 Copyright @ 2016-2020 HMJY.COM.CN 版权所有