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大班语言活动:《老鼠娶新娘》执教者:陈晓玲

2017-3-13 01:46| 发布者: kfqycyeyadmin| 查看: 355 |原作者: 陈晓玲

摘要: 一、活动目标:1、体验童话故事书传达的浓浓的民俗情,探知事物相克相生循环往复的有趣现象。2、自信地表达自己的长处,真诚地欣赏同伴的长处。3、感受故事带来的挑战与满足。二、活动准备:故事挂图,太阳、云、风 ...

一、活动目标:

1、体验童话故事书传达的浓浓的民俗情,探知事物相克相生循环往复的有趣现象。

 2、自信地表达自己的长处,真诚地欣赏同伴的长处。

 3、感受故事带来的挑战与满足。

 二、活动准备:

 故事挂图,太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片。音乐《抬花轿》

 汉字:照、遮、吹、挡、打洞、抓。

 

三、活动过程:

 (一)、激趣导入

 1、欣赏唢呐演奏的音乐《抬花轿》

 师:听了这段音乐,你有什么感觉!

 师:放这样的音乐,一定是有什么喜事发生。

 2、引发对故事的想象(出示花轿)

 师:这是什么,它是做什么用的?(这是花轿,是新娘结婚时要做的,今天的新娘会是谁呢?)

 师:哦,新娘是老鼠姑娘美叮当,她可是老鼠村村长的女儿。有新娘就会有新郎,村长要给美叮当找一个全世界最强的新娘,你们帮美叮当选选,它可以找谁做自己最强的新郎?

 (二)、欣赏理解

 1、边欣赏幻灯片,边听故事

 美叮当会找到怎样的新郎,老鼠村里发生了什么事呢?我们一起来听故事:

 2.理解事物之间的强弱关系

 师:孩子们,老村长找到世界上最强的新郎了吗?它去找了哪些新郎啊?

 (幼儿说,教师放图片)

 师:尽管他们不是世界上最强的新郎,可是,他们都有自己最强的地方,你们知道它们最强的地方分别是什么?(出现汉字照、遮、吹、挡、打洞、抓)

 3、讨论:你有没有最强的地方,想一想,待会儿每个孩子来说一说。你还要记住朋友们的长处,看谁记得最多,这也是你强的地方哦!(这里是为了让幼儿关注自己的同伴,并学会倾听,对幼儿来说,这是对其习惯和心理的挑战。)

 ·鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方。

 ·请幼儿记住自己朋友的长处。

 你有什么不强的地方吗?

 你想变得很强吗?怎么办?(如果说不出:)

 (三)游戏感受

 1、讲述故事结尾

 师:美叮当找不到世界上最强的新郎,怎么办?

 在故事中,一直有一个勇敢、机灵的老鼠伴随着村长、美叮当,是谁?

 师:是啊,老鼠配老鼠,那是最合适的。(继续讲述故事的结尾)瞧,大小老鼠来帮忙,办喜事、坐花轿、搬嫁妆,喝喜酒,闹新房,新郎新娘拜堂啦!美叮当嫁给了老鼠阿郞。

 2、游戏:抬花轿

 师:办喜事真开心,我们也去庆祝它们,来带上礼物,拍着手,听着音乐我们一起走。

 童谣

小白菜,地里黄。老鼠村,老村长。

村长女儿美叮当,想找女婿比猫强。

太阳最强嫁太阳,太阳不行嫁给云,

云不行,嫁给风,风不行,嫁给墙,

墙不行,想一想,还是嫁给老鼠郎。

花对花,柳对柳,鸡嫁鸡,狗嫁狗。

簸箕簸箕配扫帚。

一月一,年初一,一月二,年初二,

年初三,早上床,今夜老鼠娶新娘,

大小老鼠来帮忙,抬花轿,搬嫁妆,

一拜堂,二拜堂,三拜堂来入洞房

 

 

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