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小班社会活动:垃圾分类、从我做起

2020-6-22 16:03| 发布者: kfqycyeyadmin| 查看: 135

摘要: 小班社会活动:垃圾分类、从我做起活动目标1.了解垃圾分类的意义,懂得保护环境,节约资源。2.能分辨回收的垃圾并尝试进行垃圾分类3.认识垃圾分类标志。活动准备1.可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱。2.幼儿分类用的生活垃圾。3.分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片 活动过程㈠交流分享,说说生活中的垃圾。师:孩子们,老师给大家布置了任务,请大家记录这几天家里产生的垃圾,你们完成了吗?(完成了)快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧!小结:每天我们的家里会产生许多垃圾,主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有

小班社会活动:垃圾分类、从我做起

活动目标     

1.了解垃圾分类的意义,懂得保护环境,节约资源。

2.能分辨回收的垃圾并尝试进行垃圾分类

3.认识垃圾分类标志。

活动准备     

1.可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱。2.幼儿分类用的生活垃圾。

3.分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片 

活动过程

㈠交流分享,说说生活中的垃圾。

师:孩子们,老师给大家布置了任务,请大家记录这几天家里产生的垃圾,你们完成了吗?(完成了)快把记录结果和旁边的小伙伴说说吧!

小结:每天我们的家里会产生许多垃圾,主要有废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。这么多垃圾你们平时是怎么处理的?(放到垃圾箱里;如果孩子回答"可以分类放进垃圾箱"师说:你在哪儿看到分类垃圾箱的?)

㈡问题思考,商讨垃圾处理方法。

1.认识垃圾分类标志。

 师:老师这儿就有两个垃圾标志,我们快来看看!

 师:仔细观察,你们发现了什么?(颜色、标志)(找两三个孩子说)

这是什么标志?可回收物是什么意思?不可回收物是什么意思?

2.幼儿自由回答。

小结:这是可回收标志,这是不可回收标志。回收以后经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾,这样的垃圾应该扔到可回收垃圾箱中;除了这些,剩下的就是不可回收垃圾,应该扔进不可回收垃圾箱中。

3.讨论垃圾分类方法。

师:咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱?先把可回收垃圾圈出来,然后和旁边的小伙伴说说。

小结:哦,原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是可回收垃圾(把分类图片贴过来);厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。

㈢辨析明理,懂得垃圾分类意义。

师:咱们刚才分的特别好,老师特别佩服你们!为什么要将垃圾分类处理?

1.幼儿自由回答。

2.小结:(结合图片)如果垃圾不分类处理,大量的土地会被垃圾占领,水源、空气都会受到污染,地球就会变成一个垃圾场;如果垃圾能被我们很好的回收再利用,可以节约好多资源。废纸类垃圾回收后,可以减少大片树木被砍伐;易拉罐的回收,可以做成好多铝制品;玻璃瓶回收后,可以制成很多新的玻璃制品……

㈣实践操作,试试进行垃圾分类。

师:好处多大呀!咱们班里就有垃圾,快行动起来把垃圾分类吧!

1.幼儿操作。

2.小结:区域活动时,让我们一起动手做一些这样的分类垃圾箱,将它们摆在家中、摆在我们的小区里,用来提醒我们的爸爸妈妈,提醒身边的人,将垃圾分类处理,环保小卫士们,行动起来吧!

       

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